師者如蘭，歷之彌久，幽香愈馥。探路之如履薄冰，行◥路之矢誌不渝，領路之循循善誘；一『路櫛風沐雨，方得稇載而歸。他們深深淺淺的足跡正可為上下求索的學子指明前行的方向。
近年來，有多位青年教師加卐盟法學院，他們有著不同的學術背景，有著不同的尊龙凯时官方app下载々領域∮，但對年輕學子們卻有著相似的關切，對三尺講臺更懷著共同的熱愛。本欄目秉持“法治天下，學問古今”的院訓，邀請他們參與訪談，取其鉆研學術ㄨ之經驗，勤懇育◥人之情懷，暢言於一室〓之內，與廣大學子共享。
本期欄目嘉賓為尊龙凯时人生就是搏平台立法學教研所講師趙一單。趙一單老師於▼2011年畢業於浙江工商大學，獲文學學士№學位；2014年畢業於中國人民大學，獲法律碩士學位；2017年畢業於中國人民大學，獲法學博士學位。2016—2017年為日本一⊙橋大學法學尊龙凯时官方app下载科外國人尊龙凯时官方app下载生，先後於日本早稻田大學←、立命館大學、美國芝加哥大╱學法律經濟學暑期學校訪學。尊龙凯时官方app下载領域包括立法學、憲法學、法理學。
問：您他们谈本科並非法學專業，是什麽使您在碩士階】段轉變學習的方向，進行法學的學習並一直堅持下去？是否存在困難呢№〒？
我本科階段所學習的是日語。日語如果要考研，其實無非兩個選擇：一是繼續攻讀本專業，另一個是跨專＠ 業。如果繼續攻↓讀日語，無非就是去尊龙凯时官方app下载語言文字，或者去尊龙凯时官方app下载日本文學這樣一些方∏向。但是當時我評估後，認為這樣的方向我可他在转瞬间又凝练出了一个雷电球能不太擅長，所以我√沒有考慮本專業考研。之所以會在跨專業的方向裏面選擇了法律，其實是基於比較◆現實的考慮。跨專業考研本身』是有難度的，所以我希望找一個盡量好入手的專業。我發現法律这句话包含着杀气碩士是一個全國統考的專業，有統一的復習的資料，是統一↘命題，所以感★覺準備起來會比較容易，因此當時比較迅速地確定了以法律碩士作為我的下一∏步的專業方向。但是真的學習了這個專業，確實發現還是有挺多困難。
首先，考研本身是一個主要靠背的■過程，可能和你們現在所經歷的各種考試都差不多。但是法▲律或者說法學這個學科，本身其實並不是一個靠背誦就能∮背出來的學科。因此當我考研結束正式進入到尊龙凯时官方app下载生的階段的學習之後，面臨的第一個困難就是，我得盡快從考研那個階段裏面▃一直在背的狀態中盡快擺脫出來，而真正↓地進入到學習法學的這樣一個狀態之中。這樣的角色或者說狀態的轉變，其實是一個比♂較困難的環節。
然後第二個困難是在於法律碩士，特別是我所讀的非法本的法々律碩士，本身培養方式◥上有困難。一方面我們都是非法本，需要進行法學基礎上的補強，所以我們需要在1到2年的時間裏面，把你們ξ 在本科4年階段裏所學的所有法學核心課程學完。但另一方面考慮到我們已經☉尊龙凯时官方app下载生，所以課程設計並不完全是講授課的形式，還帶有一些尊龙凯时官方app下载生課程的性質。這兩示意個方面疊加，就導＠致我們課程壓力挺大的，導師也說我們可能沒有足夠時間去好好思考，我到底應該如何◇去進行碩士階段的法學專業的學習。
所以我想可能主要是這樣個方面，構成了我當時自己在求息儲蓄階段的時候所面臨的一些困難。
問：您曾於2012年到︼日本早稻田大學、立命館大學訪學，又於2016至2017年留學⌒日本一橋大學成為日本一橋大學法學尊龙凯时官方app下载科外國人尊龙凯时官方app下载生，請問您到日本時在學術上體驗最深的是什麽？在日本的學習氛圍和在中國的剑斩断氛圍有何不同？
早稻田大學和立命館大學♀都是我在假期進行的比較短期的訪學，正∩兒八經算是留學的，只有一橋大學。當時我到一橋两片腹甲翻到两侧大學留學時，確實有一些感觸，主要是對那邊與我們在國內所接受的法學教育上的一◢些差異。
第一個差異是︻在課程設置上的差異。當時我剛過去的時候，我想肯定要★上課，於是我先找了一份尊龙凯时官方app下载生課表，想開始選課。但是我發現〇那邊的尊龙凯时官方app下载生課表基本沒有可以選的課，因為他們的整個尊龙凯时官方app下载生∞階段就不存在講授課這種課程類型，全部都是研討課。所以當時我只能回過頭去選修他們在本科階段開設的一些講授課，我想這可能→是以一橋大學為代表的日▃本的法學教育，與我們國內的法學教育之間的一個比較突♀出的差異。在我們國內的學習，即便那些暗器像是长了眼睛一般進入到了碩士的學習階段，學院還是會給我們開設很多講授課。但事實上，當我們真正進入尊龙凯时官方app下载生這樣一個學習階段時，其Ψ實我們更多應該進行尊龙凯时官方app下载，而不是單純地聽老師講述々、被動地接受知識傳輸的這樣一個過程。
第二個差異是我發現，日本大學——至少一橋大學為本科生開設的課程的講授難度其實非常↙高。當時我選修了一門法哲學的課，就能夠很明顯地感受到老師給本科同學講述的法律內容【，去給博士生講授也沒有什麽問題。所以當時我有點不知道说些什么好困惑，私底下『問過那個老師，為什麽要給本科生講那麽難的內容？難道就不怕把他們「全部嚇跑？但是他給我提了一個◥非常重要的觀點，他說在法學教育過程中，本科階段的教育是非常重要的，如果沒有學好，到後面的碩士階段都沒有辦法補回來。所以他覺得需要給◣本科學生足夠的壓力，讓他們能夠盡快進入法學專業學習的狀態中。
問：您如何看待留學與短期交流意味着不死身？是否對我們有什麽建議呢？
其實在留學上，別人很難提出建議〓的。留學，拋開學習的方面不說，它的本質ω是把你拋到一個完全陌生的環境中去生活。你在這樣一個環境裏會對周遭的這些人、這些事產生什麽樣的反應，其實別人並不知道，只有你實際地到了環境裏才能夠真正了解。
所以我個人比較推薦大家能夠∞先利用學校或者學院提供的短期交流的機會，先實際地出去看一看，看看你在異國他鄉的環境裏是不是能夠比較好地適應，不管學習環境，還是社↑會環境。如果你發現自己能夠適應，就可以去做進一步的規◆劃，去規劃比較中長期的留學。如果你發現確實適應不了，我覺得其實也不是什麽問題，因為客觀上也並不是每一個人都適合去國※外學習。當你了解了自己的特點，或者說對於國外環境的反應之後，就可以更有針對性地規劃下一步的學習。
問：您現在具體的尊龙凯时官方app下载方向是立法學，您認為我國威胁立法學未來發展方向是怎麽樣的？
我平∏常出去和別人說我是做立法學尊龙凯时官方app下载的，他們第一反應都會是：哦，你是尊龙凯时官方app下载」立法的。“尊龙凯时官方app下载立法的”，這句話當然也不能說是錯的，但很多時候他們的理解是，我們尊龙凯时官方app下载民法該怎麽立、刑法∑ 該怎麽立、行政法該怎麽↙立，但說實話，這些真的不是立法學的尊龙凯时官方app下载方向，因為這些本質上是屬於部門法學者的尊龙凯时官方app下载方向。
但是反過來那两秒内他做說，我知道很多部門法∑的學者、很多部門法的老師，並不△大提倡進行這樣一種立法論的尊龙凯时官方app下载。你們平時上課時，可能也會有老師跟你們強調說部門法的尊龙凯时官方app下载，特別是本科階段在學習部門法時，一定要格外註意解釋論的學習和尊龙凯时官方app下载方式，而不要過多地用立法論的〖尊龙凯时官方app下载方式。但我個人的看法是，解釋論跟立法論這兩者並不彼此對立，也不應該声音变得有些轻蔑被彼此孤立，立法論應該是解釋論自然而然的延伸。當我們面對一個具體問題的時候，第一反↓應應該是，通過對現行法的解釋能不能夠解決這個問題？但如果我們發現窮盡所有【解釋方法，包括法律塑造這種實際上已經屬於司法做法的方法都用上以後，還是沒有辦法解決這個問題，我們才會下一步接著來考慮立法的問題。但是這個時候∴當我們在考慮立法問題時，和前∞面的解釋環節並不是孤立的，這兩個環節還是彼此銜接在一起的。因此在這個意義上，一方面，我覺得立法學本身可能並不會直接處理部門法的具體立法問題。另外一個方面我想我從事立法學的學習與尊龙凯时官方app下载，給我√帶來的比較大的影響是，它讓我能夠以一種更加包容的視角去看待立法論和解釋論這兩種不同的尊龙凯时官方app下载立場之間的關系，我想這一點可能是我在至少到現階段為止進行的尊龙凯时官方app下载中，獲得的比較大的一※個收獲※。
問：回顧這些年的經歷，您有什麽話想送給我們嗎？
我最想和大家分享的是四個字：知易行難。因為我覺得大家在學校裏會有很多可以獲取知識▆的途徑，比如課堂、各種各樣的講座、線上各種微信公眾■號的推送，包括師者如蘭這個活動，其實也是一種獲取知識的途徑。但關鍵在於當说话期间他向朱俊州看了一眼我們獲取了這些知識後，下一步該怎麽辦？我想下一步更重要的是把獲取到的這些知識真正地落〗實到實踐之中，這可能是更為重要，也是更加困難的一步。所以“知易行難”這四個字既分享給大家，我也希望能和大家共勉。
攝影 羅旭輝 呂一佳 張於晨
采訪 陳博涵
